Fiziksel deneme
Zamanlama: Hafta sonu, optik formlu gerçek LGS provası
Ortam: Sessiz sınıf, derslik veya okul düzenine yakın ortam
Kazanım: Zihinsel dayanıklılık, süre yönetimi ve optik form disiplini oluşturur.
36 haftalık LGS planı öğrencinin zihnini sınav anına adım adım taşır. Fiziksel denemeler refleksi, online denemeler teşhisi; veri döngüsü ise haftalık yön değişimini yönetir.
Bu model sadece sınav sayısı sunmaz; sınav kaygısını azaltan, ritmi önden görünen bir yol haritası kurar.

LGS Navigasyon Planı içinde fiziksel ve online yapı birbirinin alternatifi değil, birbirini tamamlayan iki farklı araçtır. Biri kondisyonu, diğeri teşhisi taşır.
Zamanlama: Hafta sonu, optik formlu gerçek LGS provası
Ortam: Sessiz sınıf, derslik veya okul düzenine yakın ortam
Kazanım: Zihinsel dayanıklılık, süre yönetimi ve optik form disiplini oluşturur.
Zamanlama: Hafta içi akşamları hızlı teşhis oturumu
Ortam: Evde, esnek ve düşük sürtünmeli kullanım
Kazanım: Branş bazlı eksikleri saniyeler içinde görünür hale getirir ve haftalık rotayı günceller.
Sistem tek tempoda ilerlemez. Yoğunluk, sınav yaklaşırken kontrollü şekilde artar; böylece yorgunluk değil sürdürülebilir ivme oluşur.
Tempo: İstikrarlı, aşırı yük bindirmeyen tempo
Bilanço: 15 haftalık keşif dönemi
Yeni nesil soru mantığına, uzun metinli yapılara ve sınav masasında kalma süresine psikolojik adaptasyon sağlamak.
Tempo: Artan check-up sıklığı ile tempo yükselir
Bilanço: 12 haftalık ivmelenme
İşlem hızını artırmak, turlama taktiğini içselleştirmek ve kronikleşen hata tiplerine doğrudan müdahale etmek.
Tempo: Son haftalarda ağırlık tamamen fiziksel prova
Bilanço: 9 haftalık zirve dönemi
Zihni kağıt, kalem ve optik form psikolojisine kilitlemek; sınav sabahını tanıdık bir prova hissine dönüştürmek.
LGS tarafında sistem tek yönlü değildir. Her deneme sonrası rota güncellenir ve öğrenci bir sonraki haftaya veriyle girer.
Hafta sonu fiziksel veya hafta içi online deneme tamamlanır; ham veri toplanır.
Optik okuma veya online giriş sonrası zayıf kazanımlar saniyeler içinde ayrıştırılır.
Yanlış yapılan soru tipleri kişiselleştirilmiş bir hata havuzunda birikir ve tekrar önceliği netleşir.
Çalışma planı, bir önceki haftanın verisine göre yeniden yazılır; süreç kör değil, yönlendirilmiş ilerler.
LGS planı yalnızca öğrenciye değil, veliye de şeffaf bir komuta merkezi sunar. Böylece süreç tahmine değil veriye dayanır.
Türkçe, matematik ve fen gibi branşlarda güçlü ve zayıf alanlar dinamik bir radar mantığıyla görünür olur.
Hangi alt kazanımda ısrarla hata yapıldığı net biçimde görüldüğü için tekrar kararı daha isabetli verilir.
Son dönemde online yük azalır, fiziksel provanın ağırlığı artar; LGS sabahı sürpriz olmaktan çıkar.
Hedef kitle: 8. sınıf LGS adayları
Ana hedef: Stresi tanıdık ritme dönüştürmek
“Deneme çözmek fotoğraf çekmektir; bu döngü ise o fotoğrafı yüksek çözünürlüklü bir başarı haritasına çevirir.”